Представьте себе что вам нужно рассказать ученикам младших классов о каком-то интересном физическом или химическом открытии, процессе или явлении. Для наглядности используйте в своём рассказе сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными

и что? что именно тебя интересует

сложносочиненные - пример: маша нашла материал, а саша оформила его.

сложноподчиненные - пример: он не любил громкую музыку, потому что его это отвлекало.

кто? дети- подлежащие, дети что делали? играли - сказуемое(подчёркивается двумя чертами)

пример:

у моего лучшего друга из деревни есть охотничий пес кристофер,а попросту-кузя.у него махровые черные ушки.у кузи нежная шерстка на спинке и животе.он никогда не подводил своего хозяина,еще у него был тонкий теплый дружеский характер.

  одним словом,он -самый лучший и преданный друг.

в языке слово не может начинаться с буквы щ, за которой идёт другая согласная буква

например: жрец, жгут, цвет, чтение, шток цверг (название породы собаки),чванство.

ответ: д) щ