Устраните речевые ошибки словообразовательного характера. 1. Мы остроумничали кто как мог.
2. Большую приятность мне доставляло чтение книг.
3. Пенёк раструхлявился и развалился.
4. Дети в дороге простыли.
5. Щенок подлаивал своей матери.
6. Снимай одёжу!
7. Заместо тетради возьми пачку листов бумаги.
8. Отпусти письмо в ящик.
9. Ты мне выдадишь три тетради.
10. Он был усердливый ученик.
11. Писатель подоразумевал под «детьми» прогрессивную молодёжь 60-х годов XIX века.
12. В романе И. С. Тургенева в роли «отцов» выступали барины, дворянины, а в роли «детей» — розниченные демократы.

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .

эти слова отличаются ударением.

хлопок-хлопок, замок-замок, белки-белки, кружки-кружки, стрелки-стрелки. 

1. пара + граф = параграф

2. рога + лик = рогалик

ответ: в течении долгого времени