Выпиши из предложения часть, имеющую сравнительное значение. Определи, это придаточная часть, сравнительный оборот или сказуемое / часть сказуемого. Пример:

«Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии» — как в поэзии, сравнительный оборот.

Он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала —

.

Как ребёнок душою я стал —

.

2.а) под самой тучей, ловя крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. ловя крыльями воздушную струю-это деепричастный оборот выделяем запятыми с двух сторон. б) шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан! шуми,шуми-это повторы глаголов.это редложение с оброщением. в) ночь была так темна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу.сложноподчинённое предложение,перед союзом что ставим , . пока глаза не притерпелись к темноте-это уточнение, выделяем запятыми с двух сторон. г) всё это, возможно, скоро изменится.возможно-вводное слово выделяем запятыми с двух сторон.

кто такие пингвины? пингвины - это птицы, которые не умеют летать. пингвины хорошо добывают в воде, а большую часть времени проводят на суше.

только непонятно что добывают пингвины в ! (это предложение с незаконченной мыслью)

существительные могут выступать в роли

-главных членов предложения:

1. подлежащего: человек шел своей дорогой. (в предложении подчеркивется одной прямой линией, отвечет на вопрос кто? что? )

2. сказуемого: лес - самое красивое место на земле. (в предложенииподчеркивается 2 прямыми линиями, отвечает на вопрос что делать? что сделать? )

-второстепенных членов предложения:

1. дополнения: впереди мы увидели леса, горы и долины. (подчеркивается пунктирной линией, отвечает на вопросы косвенных падежей)

2.обстоятельства: на берегу реки росло дерево. (подчеркивается пунктиром с точкой, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? )

3.определением: я пишу картину "река летом" (подчеркивается волнистой линией, отвечает на вопросы какой? чей? )

но основные роли существительных - это подлежашее и дополнение.

осень-грустная пора.для нас людей,но не для природы.осенью еще тепло.листья кружатся в хороводе.а деревья прямо как красавицы,разукрашены во все цвета: красные,желтые,зеленые,оранжевые.скоро будет осенний .дети будут делать из листьев украшения.

идешь по парку,гуляешь,а там раз и листочек упал. поднимать.

о листьях мечтаем мы,о них пишут писатели,поэты.

выглянул из окошка,а там за окном листопад разноцветный.красота,да и

а как кончилась осень опала вся