№ 6. Распределите слова по
группам, в соответствии со их образования.

 

Нормативность, раскрасавица,
летопись, пришкольный, безучастие, ТЮЗ, рукопожатие, залысина, сбиться, ГОСТ.

 

№ 7. Постройте
словообразовательные цепочки для каждого из приведенных слов, определите
словообразования. Составьте алгоритм построения словообразовательной цепочки.

корень - луж

суффикс - иц

окончание - ам

основа - лужиц 

заяц"прыгун,скакун" - он быстро бегает и высоко прыгает. 

волк"уволакивающий добычу" - он уносит добычу в укромное место.

петух"певчее животное" - он по утрам будит людей своим пением.

лиса"желтоватый" - его так назвали из-за его цвета.

лубяной"сделанный из коры деревьев" - луб это кора дерева.

медведь"медоед" - он любит мед.

клочок"пучок шерсти" - пучок шерсти зверя.

собака"тот .кто похож на волка" - собака и волк родственники.

красный"пламя,жар" - красный цвет олицетворяет огонь.

горе"красивый" 

эти слова можно разделить на слова с приставками и без них

нельзя писать слово похожими