77. Поработайте в груп- пах. Составьте диалог, ис-
пользуя прием РАФТ. Вы-
ступите в роли участника
спортивного мероприятия
"Алматы Марафон" и уча-
щихся 7—8 классов.

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

1)с утра был туман, но к завтраку погода разгулялась..

2)гроза была там, сзади них, над лесом, а  тут сияло солнце..  3)много труда предстоит ему, но зато зимой он отдохнет.4)лось ушел, зато рядом раздавался звук, издаваемый каким-то живым и, вероятно, слабым существом.

5)солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль.

формообразующие суффиксы служат для образования грамматических форм данного слова