Распредели словосочетания на группы. Вставь пропущенные буквы: слишком вес_ло, зар_вой час, ост_новил машину, оч_нь быстро, мои впеч_тления, заг_рают?ся над степью.

Словосочетания, называющие предмет (явление) и его признак :
Словосочетания, называющие признак действия и степень его проявления :
Словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие:

Словосочетания, называющие предмет (явление) и его признак:

Заревой час, мои впечатления.

Словосочетания, называющие признак действия и степень его проявления :

Слишком весело, очень быстро.

Словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие:

Остановил машину, загораются над степью.

я долго думала зачем нужна прямая речь и пришла к такому выводу.ничто наверно не выразит наши мысли  лучше чем прямая речь.говорит ь косвенно  о  чем либо,это значит  выражать  информацию  не столь близкую,а более отдаленную  и  не всегда достоверную.когда же мы кпотребляем прямую  речь-мы стремимся в точности процитировать  свои мысли  или  мысли нашего собеседника.вспоминаем точность фраз ,даже  говоря устно,подбираем тон.

шли по лесу два товарища.набрели в лесу на большую рощу.прямо за рощей начиналась густая лесная чаща.в траве друзья наблюдали за множеством насекомых,ужи грелись на солнышке.один из товарищей упал в яму и закричал.