Прочитайте предложения.

Меж нами реч.. не так игриво л..ётся. (А. Пушкин)
Что ты теперь скажеш.. в свое опр..вдание? (А. Пушкин)
В (пол)день Размётнов приш..л домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты г..лубей. (М. Шолохов)
Солотча — и..вилистая (не)глубокая река. (К. Паустовский)
В..ётся улица-змея. Д..ма вдоль змеи. Улица — моя, д..ма — мои. (В. Маяковский)
Митраша выучился у отца делать д..ревя(н, нн)ую посуду: боч..нки, шайки, лохани. (М. Пришвин)
Грачи ул..тели, лес обн..жился, поля опустели; только (не)сжата полоска одна. (Н. Некрасов)
Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засв..ркали, он топнул н..гою, о..толкнул секретаря… (А. Пушкин)
И щ..ку бросили — в реку. (И. Крылов)
Я вас спраш..ваю: рабочим — нужно пл..тить? (А. Чехов)

1. Спишите предложения, вставляя орфограммы и раскрывая скобки ( ).

2. Найдите предложения с интонационным тире, то есть с тире, поставленным «не по правилам», а для смыслового деления предложения, выделения слова или группы слов, укажите их номера ( ).

3. Выпишите третье предложение и проведите его полный синтаксический разбор ( ).

План синтаксического разбора простого предложения.

Подчеркнуть члены предложения: главные – подлежащее и сказуемое, и второстепенные – дополнение, определение и обстоятельство,
Охарактеризовать предложение: по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное); по интонации (восклицательное или невосклицательное); по количеству грамматических основ (простое или сложное); по наличию главных членов (односоставное или двусоставное, если односоставное, указать его тип); по наличию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое); по наличию необходимых членов (полное или неполное, если неполное, указать, какой член предложения пропущен); по наличию осложняющих членов (осложнено или не осложнено, если осложнено, указать чем).
Начертить схему.

Задание 1. Восстановленные предложения:

1. Меж нами речь не так игриво льётся. (А. Пушкин)

2. Что ты теперь скажешь в свое оправдание? (А. Пушкин)

3. В полдень Размётнов пришёл домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей. (М. Шолохов)

4. Солотча — извилистая неглубокая река. (К. Паустовский)

5. Вьётся улица-змея. Дома вдоль змеи. Улица — моя, дома — мои.

(В. Маяковский)

6. Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. (М. Пришвин)

7. Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. (Н. Некрасов)

8. Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря… (А. Пушкин)

9. И щуку бросили — в реку. (И. Крылов)

10. Я вас спрашиваю: рабочим — нужно платить? (А. Чехов)

__

Задание 2. Предложения с интонационным тире: 5, 9, 10

  (5) Улица — моя, дома — мои.

  (9) И щуку бросили — в реку.  

  (10) Я вас спрашиваю: рабочим — нужно платить?  

__

Задание 3. Синтаксический разбор 3-го предложения

Члены предложения (подчеркнуть)

В полдень(_._)  Размётнов пришёл═  домой(_._)  пообедать(_._)  и через дверцу(_._)  калитки(~~)  увидел═ возле порога(_._)  хаты(~~)  голубей(_ _).

Части речи (надписать там же)

В(предл.)  полдень(сущ.)  Размётнов(сущ.)  пришёл(гл.)  домой(нар.)  пообедать(инф.)  и(союз)  через(предл.)  дверцу(сущ.)  калитки(сущ.) увидел(гл.)  возле(предл.)  порога(сущ.) хаты(сущ.) голубей(сущ.).  

Схема:   [─ О и О].

  * О и О – однор. сказуемые, внутри О указать подчёркивание ═

Характеристика:

Предл. повеств., невоскл., простое, двусост., распр., полн., осложнено однор. сказ.

1)куда бы нас отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё.

(куда), [ - = ].

вид: придаточное места (или еще обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

2)там, куда еще не проникли солнечные лучи, всё утопало в синей предрассветной дымке.

[   ,(куда),   - = ].

вид: места (или обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

3)я не доставлю вас, пока не дадите ответа.

[ - = ], (пока).

вид: времени. (вопрос к придаточному: как долго? )

4)кто не бывал в тайге уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие заросли.

(кто), [ - = ], (какая).

вид: иъяснительное; параллельное подчинение. (вопр к 1-му придаточному: кто? , ко2-му придаточному что? )

5)как ни мал дождь в лесу, он всегда вымочит до последней нитки.

(как), [ - = ].

вид: не знаю, как на звучит, но на украинском это "допустове" предложение(или обстоятельственное).

(вопрос: несмотря на то

всё)

выглянет - глагол

нач. форма выглянуть

невозвратный

непереходный

сов. вид

1 спряжение

изъявит. наклонение

будущ. время

3 лицо

ед. число

синтаксическая роль - сказуемое

набежавшими:

приставка на-

корень -беж-

суффиксы -а-, -вш-

окончание -ими

исчезнет (скобки квадратные расставьте сами)

3 слога

и  [и] гл. безударный

с  (два здука с и ч обозн. звку щ) согл. мягк. глух

ч

е э гл. безударный

з з согл. тв. звонк.

н н согл. мягк. зв.

е (звук, близкий к и) гл. безударный

т т согл. тв. глух

8 б., 7 зв.

подлежащее солнце выражено сущ.

сказуемые выглянет и счезнет выраж.  глаголами

обст. в парке выраж. сочетанием сущ и предлога

обст. на час выраж. сущ. с предлогом

обст. за тучами выраж сущ. с прдлогом

определение набежавшими выраж. причастием

предложение  повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, двусоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми.