Прочитайте самостоятельно другие притчи из произведения Абая "Слова на- зидания". Обоснуйте свой выбор. Запишите в дневник мысли автора, которые вам хотелось бы запомнить. Что поразило, удивило вас при чтении книги в большей степени? Отразите в дневнике то, как меняется в процессе анализа восприятие произведения, ​

я самый непонятный человек для себя

люди часто оценку другим, и крайне редко пытаются оценить и понять свое собственное поведение. и я не исключение. и воспитывают меня правильно, и книги я умные читаю, и в школе не плохо учусь, но порой бывает, что тянет меня на совершение «подвигов». зачем, спрашивается, вчера я с неистовыми криками погнался за кошкой? ведь мне хорошо известно, что животные - это братья наши меньшие, их нельзя обижать. а зачем я сегодня зарисовал в дневнике замечание, записанное учителем ? мне ведь хорошо известно, что для того, чтобы не получать замечаний на уроке достаточно выполнять требования учителя, а это вовсе не сложные требования. вчера я поленился прочесть заданный параграф, а сегодня контрольную работу плохо написал. и откуда во мне столько лени? вместо бессмысленного просмотра рекламы по телевизору, лучше бы я к урокам подготовился. каждый раз настраиваю себя на то, что для меня главное учиться, старательно грызть гранит науки, а когда дело до доходит, я об этом почему-то забываю.

порой мне кажется, что я самый непонятный для себя человек.

1. загадка: не пахарь, не кузнец,не плотник, а первый на селе работник;

2. загадка: в сенокос - горька,

    а в мороз - сладка,

    что за ягодка?

3. не куст, а с листочками, не рубашка. а сшита, не человек, а рассказывает;

4. и сияет, и блестит, никому оно не льстит, а любому правду скажет - все как есть ему покажет.

5. входишь в одну дверь, а выходишь из трех,

      думаешь, что вышел, а на самом деле зашел.

подлежащее и сказуемое это грамматическая основа предложения.

разбор каждого предложения нужно начинать с вопросов что? или кто?

голос у него тоже был красивый, густой.

(что? ) голос - это подлежащее, выраженное существительным

голос (что делал? ) был - это сказуемое, выраженое глаголом.

было время процедур, но он решил от них отказаться.

это предложение сложное, так как в нём две грамматические основы.

(что? ) время - это подлежащее, выраженное существительным

время (что делало? ) было - это сказуемое, выраженое глаголом.

(кто? ) он - это подлежащее, выраженное существительным

он (что сделал? ) решил - это сказуемое, выраженое глаголом.

его определяющими свойствами были безотказность и обязательность.

это предложение с однородными подлежащими.

(что? ) безотказность, (что? ) обязательность - это подлежащие, выраженные существительными

безотказность, обязательность (что делали? ) были - это сказуемое, выраженое глаголом.

и солнца мне не виден свет, и для корней моих простору нет.

(что? ) свет - это подлежащее, выраженное существительным

свет (что делает? ) не виден - это сказуемое, выраженое глаголом.

я не помню в своей жизни дня более счастливого и радостного! это был день,когда исполнилась моя самая заветная мечта. 

это летнее воскресенье было самым обычным и день начинался как всегда. мама приготовила завтрак,вся семья сидела за столом и беседовала о дальнейшем продолжении дня. я и не мог предположить,что меня ожидал сюрприз. когда мы вышли с папой во двор я увидел что-то большое завернутое в подарочную упаковку. когда я спросил у папы,что это,он сказал,чтобы я развернул и посмотрел. разворачивая красивую обертку ,все в душе звенело и радовалось от удивления и счастья. это был велосипед,велосипед,который я рисовал себе в мечтах. моя мечта сбылась,это был счастливейший день в моей жизни!