Прочитайте. Укажите в прямом или переносном значении употреблены выделенные слова, с какими целями они используется авторами. Предложения 4 - 10 перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните их употребление. 1) Тихо льётся с клёнов листьев медь. 2) Облетает моя голова, куст волос золотистый вянет. 3) Разыгралась тройка-вьюга. 4) Отгорела (ли) наша рябина осыпаясь род белым оном? 5 только слышно по улице где (то) одинокая бродит гармонь. 6) Ехал я из Берлина на попутном борту. 7) Вокруг сигнал за поворотом дверцу выбросил шофёр тормозит: Садись пехота. Щёки снегом бы натёр. 8) Чёрные фраки мелькали и носились врозь и кучами там и там как носятся мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского когда старая ключница рубит и делит его на сверкающие обломки перед открытым окном. 9) К Тамбову подступали две с половиной тысячи сабель (то) есть всего три полка. 10) Почему же два искусственных манто делятся на весь вагон впечатлениями о вчерашней вечеринке и позавчерашней ревизии?
Ребят, выделенные слова будут: медь, куст, тройка, отгорела, гармонь, борту, пехота, фраки, сабель, манто.