Рассмотрите иллюстрации. Какое словосочетание соответствует каждой из них? Допишите окончания :(((

Ответы

Ответ дал: Гость

Се в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заводы, выращивается хлеб, умные машины, добротные дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные строителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским садом и школой, — во все это вложен труд людей. их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. и все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. а без труда нет и плода — говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ставится, человеком и славится». нет числа пословицам и поговоркам, в которых народ возвеличивает труд. а труд превозносит человека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «труд для человека — здоровье и жизнь». ведь «кто привык трудиться, тому без дела не сидится». о людях, которые все умеют, говорят: «и швец, и жнец, и на дуде игрец», то есть — умелый, работящий человек. таких всегда уважают, ценят и в семье, и на производстве.

Ответ дал: Гость

для начало надо любое семя посадить . надо его поливать каждый день и ухаживать за этим семечком .через неделю может вырости маленький росток этого это растение выростит на нём могут появиться плоды эсли это возможно зависит от семячка ну а дальше вы сами знаете ваща бабушка виола 45лэт

Ответ дал: Гость

проталинке, талой. снежный, подснежники, снег. солнечн ым, тал ой , ярк ом, весенн ий, нежн ый. мохнат ых, нов ых, жухл ую, снежн ый . пробивают от пробить с суф. ва. суффиксальный способ образования. cнеж - корень, н - суф., ый - окончание, снежн - основа, улыб- корень, к- суф., ой - окончание, основа - улыбк. солн - корень, ышк - суф.. е - окончание, солнышк - основа. ро-сток, два слога, второй - удар. р -[ р] - согл., тв., парн., звон., непарн., сонор. о - [а] - глас., безударн. с - [с] - согл., тв.,парн., глух. парн. т - [т] - согл., тв., парн., глух., парн. о - [о] - глас., удар к -[ к] - согл., тв., парн., глух., парн. 6 б., 6 звуков.

Ответ дал: Гость

нарушены синтаксические нормы языка. в частности, нарушение (в словосочетаниях – поэтому нарушены именно синтаксические нормы).

1) путешественники изумились необычным видом гор. путешественники изумились (чему? а не чем? ) необычному виду гор.

2) командующий войск военного округа принимает парад,посвященный дню победы. командующий (чем? а не чего? ) войсками военного округа принимает парад,посвященный дню победы

3) сейчас он курирует студенческими строительными . сейчас он курирует (кого? что? а не чем? ) студенческие строительные отряды.

4) володей обуревала жажда деятельности.(обуревать кого? а не кем? ) володю обуревала жажда деятельности.

5) пришлось выслушать несправедливые,оскорбительные его достоинству слова. пришлось выслушать несправедливые, оскорбительные (для чего? вместо чему? ) для его достоинства слова.

придумайте предложения, в которых бы относительные местоимения выступали бы в роли подлежащего,сказуемого.

я не знаю, кто приходил вчера (подлежащее)

ученик нашел слово, которое нужно было вставить: это было слово «кто» (прописными буквами выделено всё сказуемое, в состав которого входит и относительное местоименте «кто»).