Задание 1 ( (дам)). Прочитайте. Проиллюстрируйте фразы рассказа звуками. Запишите данный рассказ.

В рабочем поселке у лесопильного завода все тихо. Рабочие еще спят. Где-то пропел петух (). Часы пробили 6 ударов (). Рабочие просыпаются, одеваются, моются, завтракают, выходят на улицу и отправляются на завод. Приходят на работу. Гудит гудок (). Загудели моторы (). Металлические пилы движутся вперед-назад, распиливая бревна (). Слышен гудок паровоза (). Паровоз медленно приближается к складу (). На заводе слышен опять гудок (). Пора обедать.

Прочитайте. Проиллюстрируйте фразы рассказа звуками.

В рабочем поселке у лесопильного завода все тихо. Рабочие еще спят. Где-то пропел петух: Ку-ка-ре-ку! Часы пробили 6 ударов: Бом-бом-бом! (ИЛИ: Динь-дон! Динь-дон!)  Рабочие просыпаются, одеваются, моются, завтракают, выходят на улицу и отправляются на завод. Приходят на работу. Гудит гудок: ! Загудели моторы: Дыр-дыр-дыр... Металлические пилы движутся вперед-назад, распиливая бревна: Вжик! Вжик! Слышен гудок паровоза: Ту-т! Паровоз медленно приближается к складу: Пых-пых-пых... На заводе слышен опять гудок: ! Пора обедать.

1.состоящей-причастие (что делающей? )

2. н.ф.-состоящий

пост.: действительное,наст.в.,нес.вид.

непост.: в ед.ч, в ж.р, в р.п.

3.(что делающей? )состоящей

оля так много знает интересного об ! она всегда получает хорошие оценки по .она всегда выполняет по ниму.для неё это самый лучший урок.