Упражнение 1 I. Определить тип речи:
1) Рассуждение. 2) повествование, 3) описание
(1) Накопленные с тех пор научные знания позволяют говорить, что истина лежит
посередине. (2) Ни один признак не может развиться, если такая возможность не
заложена в генотипе. (3) Но если развитие протекает в разных условиях, то проявление
генотипа будет варьироваться. (4) А главное, каждому признаку надо
разВИТЬСЯ.
II. Выписать из предложения 1 страдательное причастие.
III. Выписать
ИЗ
предложения 1
словосочетание
подчинительной
СОГЛАСОВАНИЕ.
IV. Определить вид придаточного в 3 предложении.
V. Определить разряд местоимения КАЖДОМУ (предложение 4)​

почему я берегу книгу

книга одна из святых вещей на земле. то что мы знаем об обществе, о науке о цивилизации мы узнаем книге. поэтому каждый из нас должен береч книгу. в основе книги лежит большое значение. в первую очередь книге каждый человек повышает свои знание. поэтому я берегу книгу!

тоска-тоскуешь, оконч. ешь, потому что 1 спр корень тоск

рассвет-рассветют,оконч. ют, 1 спр корень рассвет

обида-обидишь, оконч. ишь потому что 2 спр искл корень обид

ответ-ответишь, оконч. ишь, 2 спр корень отет

взгляд-подглядят, оконч ят, 2 спр корень гляд

в мире много зла и несправедливости. но равнодушие - ещё большее зло. равнодушгный человек не голодному, не спасет от смерти, спокойно бросит ребенка или слабого в беде. такой пройдет мимо, видя как избивают компанией одного, когда грабят или унижают. он своим поведением поощряет преступление и жестокость, покрывает преступников всех законов : государственных, религиозных, общечеловеческих. 

равнодушие ничуть не лучше открытого зла и преступления. как зло опасно для окружающих, так и равнодушие - общественно опасное бездействие. не даром оно иногда даже по государственному закону наказывается. 

снежки - снежок

сказка - сказочка

друг - друга

чаша - чашечки

мороз - мороза

хлеб - хлеба

ложка - ложек

коврижка - коврижек

крошка - крошек

кровь - крови