631. Недопёсок это молодой песец, персонаж одноимённого рассказа ю. Коваля. Как автор описывает животное? Какую кличку он выбрал для
своего героя? Можно ли, опираясь на текст, сделать вывод о том, что
писатель симпатизирует недопёску? Аргументируйте свой ответ, приводя
примеры из текста. Выпишите из текста имена прилагательные,
характеризующие цвет меха зверька.

текст

Недопёсок Наполеон Третий был важный зверь. И хотя
не стал ещё настоящим песцом, а был щенком, недопёском,
директор очень его уважал.
Мех Наполеона имел особенный цвет не белый, не го-
лубой, а такой, для которого и название подобрать трудно.
Но звероводы всё-таки подобрали платиновый*.
Мех этот делился как бы на две части, и нижняя под-
была облачного цвета, а сверху покрыли её тёмно-
серые шерстинки — вуаль. В общем, получалось так: об-
серая радуга. Только мордочка была у
Наполеона тёмной, и прямо по носу рассекала её светлая
пушь
-
лако, а сверху
полоса.​

в народе говорят: "встречают по одежке, провожают по уму."

наш словарный запас говорит о нашем умственном развитии. чем больше мы употребляем сложных предложений, ярких прилагательных, тем красивее льется наша речь, тем приятней человеку с нами общаться. наша речь раскрывает наши интелект,   образование, материальное положение. потому, что будучи безпризорником или  из неблагополучной семьи тяжело в наше время получить хорошее образование и иметь богатый словарный запас.

  к тому же, использование специальных терминов в речи может подсказать собеседнику нашу профессию.

таким образом, наша речь может многое сказать за нас и о нас. 

приставка - при-став-ка - [пр' истафка] - 3 слога

п [п] - согл.,парн.,глух.,тв.

р [р'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

и [и] - глас.,безударн.

с [с] - согл.,парн.,глух.,тв.

т [т] - согл.,парн.,глух.,тв.

а [а] - глас.,ударн.

в [ф] - согл.,парн.,глух.,тв.

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

а [а] - глас.,безударн.

9б.,9зв.

кони - ко-ни - [к он' и] - 2 слога

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

о [о] - глас.,ударн.

н [н'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

и [и] - глас.,безударн.

4б.,4зв.

румяна - ру-мя-на - [рум'ана] - 3 слога

р [р] - согл.,зв.,тв.,сонорн.

у [у] - глас.,безударн.

м [м'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

я [а] - глас.,ударн. 

н [н] - согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

а [а] - глас.,безударн.

6б.,6зв.

лесной - лес-ной- [л' эсной'] - 2 слога

л [л'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

е [э] - глас.,безударн.

с [с] - согл.,парн.,глух.,тв.

н [н] - согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

о [о] - глас.,ударн.

й [й'] - согл.,непарн.,зв.,мягк.,сонорн.

6б.,6зв.

мельница - 8 б., 7зв.

выбегает - 8 б., 9 зв.

ельник - 6 б., 6 зв.

испеки - 6 б., 6 зв.

ответ: слово выбегает

запятые поставлены, поскольку это однородные подлежащия, тире потому что, после однородных членов предложения идёт обобщающее слово, а перед ним всегда нужно ставить тире. точно также и со 2 предложением, только там наоборот, сначала обобщающее слово, после него двоеточие, и  дальше однородные дополнения, троеточие стоит, потому что предложение, как бы не законченное. точно также и с 3 предложением.