Карточка. 1.Разделите текст на предложения.
2.Поставьте в конце каждого предложения нужный знак.
3.Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Клюква.
самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу в начале апреля дети отправились на болото сначала дорога была широкая потом она превратилась в узкую тропу вдоль тропы стояли сухие травы можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква ягоды прячутся в болотных кочках, и не видны
4. Выпиши словосочетания из первого и седьмого предложения.

1. что посеешь,

2.каков вопрос

3.

4.кто один раз соврал

весёлый хоровод

идёт учитель                       

идёт ученик

папа на работе

мама на работе

удачная

чистое озеро

отять двойка

чистый чайник

чистая посуда

красивая девочка

умный мальчик

красивый мальчик

умная девочка

примерный ученик

чистые тетради

опрятные книжки

писать письмо

пайду в магазин

куплю овощи

свежий хлеб- горячий  (синоним) хлеб,черствый  (антоним) хлеб 

свежая газета-   новая   (синоним) газета ,вчерашняя(антоним) газета

свежая рыба -   свежевыловленная (синоним) рыба ,испорченная  (антоним) рыба 

свежая голова- отдохнувшая (синоним) голова,перегруженная (антоним) голова 

свежая новость- сегодняшняя (синоним)новость ,устаревшая  (антоним) новость

выбери многозначное слово

1. золотой (например: золотой браслет, золотой ребенок-разные значения)

в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном  значении

4. потерять покой (в прямом смысле покой потерять нельзя)

укажите профессиональное слово

3. реанимировать (слово употребляется в профессиональной деятельности)

в предложении мама васи часто употребляет слова инъекция, шприц, наркоз выделенные слова являются

4. профессиональными словами (слова употребляются в медицине)