"Живая экосистема" 1. Прочитайте текст из учебника биологии. Объясните значение выделенных слов. Определите тип речи текста и аргументируйте свой ответ. 2. Выпишите краткие прилагательные. Дайте их характеристику, опираясь на таблицу упр ​

основной формой передачи информации было и остается письмо. на письме люди с орфографических знаков и знаков препинания различную информацию, а также мысли, чувства, эмоции, переживания. а незаконченную мысль или паузу принято обозначать многоточием.

многоточие употребляется для обозначения незаконченности высказывания, обрыва мысли, для обозначения заминок. увидев в тексте многоточие, читатель вынужден сам понять то, о чем думает или что чувствует писатель.

я считаю, что многоточие, как ни один другой знак препинания, дает полет фантазии.

вот пришла долгожданная весна.всё начинает оживать: солнышко светит своими золотыми лучами,поют птички своивесёлые песенки ,на деревьях набухают почки и распускаются листочки.на лугу уже зеленеет трава.                          начинает течь прозрачный словно хрустальный ручей ,улица наполняется разными звуками весенней природой.весна пахнет особенно сразу хочется жить ,петь,если прислушаться можно услышать голос природы.веснасамое прекрасное,красочное время года,мне она нравится.

деньги – что каменья: тяжело на душу ложатся.

бог по силе крест налагает.

ростовщики на том свете каленые пятаки голыми руками считают.

овца руно растит, а скупой деньги копит. 

кос/уля - у/лягну - ля/гнуть

зв/езда - ез/да - да/ть

вер/блюд - блю/до - до/бела

акро/бат - ба/тя - тя/га