Найдите и выделите двойные союзы.

Японским детям с самого раннего возраста прививают чувство прекрасного. Каждый образованный японец непременно должен владеть как мастерством каллиграфии, так и мастерством стихосложения.

Спору нет, иероглифическая письменность - тяжкое бремя для японского школьника. Она отбирает у него в первые годы обучения много времени и сил, но нельзя не отметить и другого. Иероглифы - это не только средство письменного общения, но и средство формирования характера.

При обучении иероглифике стирается грань между чистописанием и рисованием. Когда освоены необходимые механические навыки, человек уже не столько пишет, сколько рисует, причем не пером, а кистью. Каждый японец по существу становится живописцем.

Но не только искусство каллиграфии создает в Японии культ красоты. Еще в начальной школе каждый ребенок обучается стихосложению.

Стихосложение в Японии - удел как поэтов, так и миллионов обычных жителей удивительной страны, в которой культ прекрасного складывался веками.

Каждый образованный японец непременно должен владеть как мастерством каллиграфии, так и мастерством стихосложения.

Иероглифы - это не только средство письменного общения, но и средство формирования характера.

Когда освоены необходимые механические навыки, человек уже не столько пишет, сколько рисует, причем не пером, а кистью.

Стихосложение в Японии - удел как поэтов, так и миллионов обычных жителей удивительной страны, в которой культ прекрасного складывался веками.

однажды засидевшись до поздна в библиотеке со мной случилась интересная . я тихо читала книгу и вдруг услыхала   легкое   пошептывание. оказывается книги тоже умеют общаться. некоторые стояли грустные - т.к. их уже на протежение многих дней ни кто не брал , а вот те которые были на руках у читателей - стали рассказывать и хвалиться, где были и что видели, что слышали   и как с ними обращался читатель. люди разные и живут по разному. самое главное обращение читателя с книгой. как он ее берет в руки, как он может ее бросить, или нежно и аккуратно положить. а может некоторые - пытаются прочитать по 2 раза, ведь бывают же интересные книги.

1.пишу раздельно,т.к могу подставить между ними ещё одно слово

2.то пишется через дефис,так как это неопределённое местоимение ,которое всегда пишется с частицой то,через дефис

3.пишу я,потому слово сеять 1-го спряжения.