Расставьте знаки препинания и составьте схемы сложноподчиненных предложений: 1.учебник к. д.ушинского "родное слово" показывает какое громадное значение для общего образования могут иметь уроки родного языкка, если на язык смотреть как на живой организм в котором отражаются судьбы думы и стремления народа и усвоение которого означает тем самым погружение в сокровищницу нац. культуры.

1.учебник к.д.ушинского "родное слово" показывает, какое громадное значение для общего образования могут иметь уроки родного языка,  если на язык смотреть как на живой организм, в котором отражаются судьбы думы, и стремления народа, и усвоение которого означает, тем самым,  погружение в сокровищницу нац. культуры. 

решение любого дела требует затрат- времени, сил или финансов. для того, что бы стать грамотным здесь не исключение. поэтому прежде всего: нужно победить свою лень. для этого нужно не лениться повторять пройденное. даже находясь дома по болезни, стараться не отставать от школьной программы.

также, нужно не забывать об усердии, ведь любое дело, которое мы делаем, мы должны делать с любовью. когда мне что-то неясно, я пытаюсь найти причину, или не стесняться спросить совета.

но, наверное, самое главное- уметь жертвовать своим игровым временем.  и, поэтому, возвращаясь со школы домой не спешу садится играть, пока не решу все школьные до конца.

Первый столбик -- бегаешь, думает, прыгаешь, летаешь, ищешь, знаете, пишем, шагают,играем,плывем,считают. второй столбик -- верит, светит, чистим, сидите, спешат, стоишь.