1. Выпишите из текста однородные члены вместе со словами, к которым Они относятся, подчеркните их как члены предложения. Устно объясните, какие
из выписанных однородных членов являются распространёнными.
2. Во всех ли случаях удалось найти слово, к которому относятся найден-
ные однородные члены предложения? С чем это связано?
3. В каком предложений в ряду однородных членов используется фразео-
Логизм? Объясните значение этого фразеологизма.


предлагаю тз сворчества пушкина:

мне чудятся то шумные пиры, то ратный стан, то схватки боевые.

татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.

долго ль мне гулять на свете то в коляске, то верхом, то в кибитке, то в карете, то в телеге, то пешком?

здесь барство дикое без  чувства, без  закона присвоило себе насильственной лозой и  труд, и  собственность, и  время земледельца.

по  мшистым, топким берегам темнели избы здесь и  там

где жаркое волненье, где благородное стремленье и  чувств, и  мыслей молодых, высоких, нежных, удалых?

не  род, а  ум поставлю в  воеводы

ни  побоища, ни  стана, ни  надгробного кургана не  встречает царь дадон

он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и  ночь, и  звёзды, и  луну

нет, пускай послужит он в  армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а  не  шаматон

ты внемлешь грохоту громов, и гласу бури и валов, и крику сельских пастухов.

весна(вёсна),толпится(толпы),весело(веселье)а вот по поводу хоровод не уверенна

я ходила к парикмахеру, которая красиво меня подстригла.(о женщине). я ходила к парикмахеру, который красиво меня подстриг.( о мужчине).

геологом по телевизору была молодая девушка.( о женщине). геологом по телевизору был молодой человек.(о мужчине).