Задание 163 : Составьте кластер с ключевым понятием “искусство”. Подберите слова-ассоциации,
обусловленные лексическим значением слова и его контекстуальным значением
в рассказе Гаршина.
Прочитайте то, что у вас получилось, дополните свои записи удачными, на ваш
взгляд, ассоциациями своих одноклассников.
Искусство
бол​

приоткрыть -  приставка при ; корень - откр; окончание - ыть.

приложить - приставка при; корень - лож; окончание ить.

пришкольный - прставака при; корень - школ; окончание ный.

клюшка         юра

блюдо           южный

катюша         юбка

брюки

рюкзак

клюква

терплю

 

Вмире так много всего интересного, познавательного и поучительного, с чем хочется обязательно поделиться с друзьями, товарищами, родными! а сколько добрых слов хочется сказать, когда ты радуешься, соболезнуешь, жалеешь! все это и многое другое можно выразить с языка на котором ты говоришь! и неважно какой он расовой окраски, главное в нем интонация, теплота тона и насыщенная активность! с языка мы выбираем, примеряем, отыскиваем, в том числе интересных собеседников, друзей, товарищей. мы соглашаемся и возражаем, мы выражаем и скрываем истинные эмоции и чувства. и если мы будем говорить, общаться и привлекать,то наше языковое выражение сделает нас наиболее счастливыми, дружелюбными,сопереживающими, заинтересованными в согласии общения!