Литературный диктант. упр.434 5 класс​

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

"как мне стать чемпионом школы по плаванью"

-упорно ходить на тренировки

-выполнять все которые даёт тренер

-по утрам отжиматся и потягиватся чтобы было много сил на большие дистанции

когда не приедешь к бабушке, она растраивается.

когда ни приедешь к бабушке, она всегда говорит, что надо мыть руки перед едой.

чтобы не пойти на урок нужна уважительная причина.

куда не ездила лена?

язык мой — враг мой. вовремя не сдержавшись, не подумав, в запале можно наговорить того, о чем позже придется сожалеть. когда кто-либо (или сам говорящий) слишком разоткровенничался, проговорился, незаслуженно обидел кого-либо, наобещал лишнего и т. д.  тогда говорят : " да, язык мой — враг мой"  это от несдержанности в высказываниях, в выражениях, о привычке говорить лишнее во вред себе. а что делать?   это все  зависимо от скудности  языка, речи, первый признак равнодушия человека  и к себе , и к другим людям, и к стране, сколько ни произноси громких слов.    лучше промолчать,если не знаешь, что  сказать. и всегда надо  помнить правило: «язык мой — враг мой, прежде ума моего родился! »