2. Спишите, расставьте знаки препинания при сравнительных оборотах. Опираясь на информационную карточку, прокомментируйте их постановку (укажите номер и букву использованного из карточки условия постановки или отсутствия знаков препинания. Например: Он был хитёр и ловок, как лиса. (2 а) ). 1. Мы должны бережно хранить и передавать ценности мира и согласия как фундамент общества как основу нашей особой казахстанской толерантности. 2. В молодёжной культуру как в зеркале отражаются ценности, культура общества. 3. Фотография получилась у нас играючи словно сама собой. 4. Поиск и обмен информацией, общение между людьми как и заказ товаров и услуг, поиск работы, сама работа сейчас стали намного легче. 5. Молодёжный жаргон пополняется словами из таких сфер как компьютерный жаргон, городское просторечие, заимствованные из английского языка слова.

жизнь современного подростка тесно связана с работой на компьютере. компьютер и интернет открыли перед людьми новые возможности получения и обработки информации, составления презентаций и рефератов, он стал надежным каждого школьника в приготовлении .   кроме того, различным программам, компьютер стал средством общения между людьми. если раньше люди пользовались блокнотом и ручкой, то сегодня их заменили флешки, диски и дискеты. молодежь проводит большую часть своего свободного времени перед монитором, стуча пальцами по клавиатуре. портативные наушники или колонки стали неотъемлемым атрибутом письменного стола, и уже сложно представить себе комнату подростка, в которой системного блока.

1.чуден днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.

2.солнце - не огнистое, не раскалёное, как во время знойно засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и -лучезарное.

, х.

вчера всем классом мы ходили в картинную галерею на экскурсию. там просто замечательно! я увидел(а) много прекраснейших картин, но одна просто поразила меня. называется она "летний сад осенью", а написал ее исаак бродский. я хочу рассказать тебе про эту картину. 

на ней изображена широкая просторная аллея. небо почти полностью затянуто облаками, и лишь кое-где проглядывает теплый лучик осеннего солнца. землю укрывают золотисто-оранжевые листочки, а оставшаяся   на полуобнаженных деревьях  листва, трепещет на ветру и будто вот-вот сорвется и закружит на легком ветерке. тень от деревьев, причудливо изгибаясь, повторяет очертания стволов и ветвей, создавая запутанный, но невероятно красивый узор. глядя на картину, невольно всплывают в памяти строки из стихотвореня а.с. пушкина:  

унылая пора! очей очарованье!

приятна мне твоя прощальная краса —люблю я пышное природы увяданье,в багрец и в золото одетые леса.

справа между деревьями стоит одинокая беседка, к которой ведет маленькая аккуратная лесенка. выглядит она совсем заброшенной. люди проходят мимо нее, наслаждаясь последними теплыми деньками и ласковым осенним солнцем. некоторые просто прогуливаются, другие сидят на скамейках, стоящих вдоль дороги. думаю, художник изобразил гуляющих не случайно. без них сад потерял бы свое очарование и оживленность, выглядел бы уныло и пустынно. 

картина написана удивительно нежными неяркими красками, которые отчетливо состояние природы осенью. 

но самое интересное, что картина создает впечатление, будто увидел эту аллею не взрослый человек с высоты своего роста, а маленький ребенок. и это придает картине еще больше очарования. 

напиши, куда ходите на экскурсии вы, что узнаете нового. буду с нетерпением ждать твоего письма. 

                                                                      твой друг, хх.

клон

клонирование

клонированность

(всё что смог)