Спишите . определите, какие это предложения по наличию грамматических основ. расставьте недостающие знаки препинания. 1) санкт-петербург город туманов в эту позднюю пору осени.2)было тепло и тихо.3)по дороге спрашиваю у встречных о метро.4)пишут в газетах о товарищеских встречах.5)мох да вереск да граниты.

1)санкт-петербург-город туманов в эту позднюю пору осени. (простое-двусоставное) 2)было тепло и тихо. (простое-односоставное) 3) по дороге спрашиваю у встречных о метро. (простое-односоставное) 4) пишут в газетах о товарищеских встречах. (простое-односоставное) 5)мох да вереск, да граниты. (простое-односоставное)

человек выражает свои мысли и пожелания с слов. если употреблять неправильные или нечеткие формулировки, то другие люди поймут нас по-своему, а не так, как нам хотелось бы. тогда постоянно будут возникать недоразумения, приводящии к конфликтам. а если подобная ситуация возникнет в армии или на производстве, допустим космических ракет, то это обязательно закончится катастрофой. один из примеров - гибель польского правительственного самолета. тогда непонимание слов к гибели президента и чиновников.

а не правильно сказанные слова властей и сейчас приводят к войнам.

научиться правильно говорить обязанность каждого человека   в целях безопасности его самог и других людей.

  проталинке, талой. снежный, подснежники, снег.   солнечн ым, тал ой , ярк ом, весенн ий, нежн ый. мохнат ых, нов ых, жухл ую, снежн   ый .   пробивают от пробить с суф. ва. суффиксальный способ образования.   cнеж - корень, н - суф., ый - окончание, снежн - основа, улыб- корень, к- суф., ой - окончание, основа - улыбк. солн - корень, ышк - суф.. е - окончание, солнышк - основа.   ро-сток, два слога, второй - удар.   р -[ р] - согл., тв.,   парн., звон., непарн., сонор.   о - [а] - глас., безударн.   с - [с] - согл., тв.,парн., глух. парн.   т - [т] - согл., тв., парн., глух., парн.   о - [о] - глас., удар   к -[ к] - согл.,   тв.,   парн., глух., парн.   6 б., 6 звуков.