167. Над выделенными словами надпишите часть речи. 1. С каждым днём становится всё теплее. – Встретимся днём, пос-
ле занятий. 2. Димка бегом взбежал на второй этаж и забарабанил
в дверь.
в Древней Греции новолунию предшествовал праздник
с песнями и факельным бегом в честь Гефеста. 3. Пушкин восхищал-
ся осенью и не любил лето. Осенью он работал плодотворно и вдох
новенно. 4. Дождливым ноябрьским вечером? в деревне особенно
тоскливо. – Вечером? поднялся сильный ветер.​

пришла весна. ярче светит солнышко тают последние сосульки. зазвенели первые весенние ручейки. дни стали дольше. дети все больше времени проводят на улице. мальчишки и девченки соревнуются, кто больше пустит бумажных корабликов в далекое плаванье до первой калюжи.

прилетели домой первые ласточки. они суетятся возле своих гнездышек, ловят первых мушек, радуются весеннему солнышку.и днем и ночью летят из теплых краев,возвращаются в родные сердцу места перелетные птицы. они радосно перекрикиваются между собой, расказывают последние новости, здороваются с родной стороной. идет

в предложении я увидел (кого? ) его - это личное.

в предложении это  (чьи? ) его учебники - это притяжательное

отличный ,лучше,мощный удар,меньше,тоньше,вести,грузди,серьги,мостик,ночной,у речки,возьму,нянчить!

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

современный молодежный сленг вносит в язык все больше и больше иностранных слов, что делает язык все более забытым. но и с другой стороны сленг пополняет язык новыми словами