2.Замените наречия синонимами, выпишите получившиеся пары наречий. Найдите фразеологический оборот, составьте с ним предложение. Втайне проникнуть, рассказать начистоту, выучить назубок, ответить вполголоса, бежать следом, быть начеку, отчасти прав, рубить сплеча.

Первый столбик -- бегаешь, думает, прыгаешь, летаешь, ищешь, знаете, пишем, шагают,играем,плывем,считают. второй столбик -- верит, светит, чистим, сидите, спешат, стоишь.

выйдя из парка, бродячая труппа спустилась крутой, сыпучей тропинкой к морю. здесь горы, отступив немного назад, дали место неширокой ,  плоской полосе, покрытой ровными прибоем камнями. недалеко от берега кувыркались в воде дельфины, показывая из нее на мгновение свои жирные, круглые спины. вдали на горизонте неподвижно стояли розовеющие на солнце паруса рыбачьих лодок. 

 

1. 3

2. обстоятельственные: места (здесь, назад, недалеко, вдали + по-моему, на мгновение, но это можно расматривать как существительное)

определительные: количественные (немного)

                              качественные (неподвижно)

3. в тексте исправила.

  передо мной шкатулка. пестрая как черепаха. а на крышке ворота будто распахнутые   глаза, башенки словно руки,   домики с окошками точно губки женщины.. а досталась нам эта красота от бабушки,   её и напоминает.

нескошенная трава- трава не скошенанераспечатанные письма- письма не распечатаны

 

непрекращающийся снегопад- снегопад не прекращающийся

незамерзающий водоём- водоем не замерзающий