Тема урока: Эссе «Как воспевают красоту природы в своих произведениях поэты и писатели?» Цель урока: На этом уроке вы напишете эссе, используя прочитанный материал.

Примерный образец плана работы:

Введение: Тема природы в произведениях поэтов и писателей.

Основная часть: 1) Лето в произведениях К. Д. Ушинского

2) Осень в произведениях Ф. И.Тютчева

3) Красота зимы в произведениях Ф. И. Тютчева
нужно

1) Основная часть:Зима в лесу.

2) Тютчев сказал что если в лесу упадет снег то он погибнет на стрельбе и на войне и потом будет пить воду и. аоеаг

работать спустя рукава - халтурить.

работать засучив рукава - активно, заинтересованно работать.

упасть духом - прийти в уныние, не хотеть что-либо делать, не иметь энтузиазма.

воспрянуть духом - хотеть что-либо делать, появление энтузиазма.

распускать нюни - плакать, жаловаться, прийти в уныние.

брать себя в руки - собратся и добиватся всего, что хочешь.

заварить кашу - сделать что либо, что потом необходимо "расхлебывать".

расхлебывать - разбиратся с неприятной ситуацией, разбиратся со множеством не приятных дел.

надеюсь что : )

по-моему, это всё причастные обороты, а деепричастные отвечают на вопросы что сделав? что делая?