Рассмотри картинку, на основе которой ученики писали сочинение. Прочитай начало текста и определи, какую ситуацию им предложил учитель:

«Как-то раз меня попросили прокатить на катере... Кого бы вы думали? Деда Мороза!...»

«Представьте, что эти события произошли с вашими друзьями»
«Представьте, что вы были участником события»
«Представьте, что вы наблюдали событие»

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

современный молодежный сленг вносит в язык все больше и больше иностранных слов, что делает язык все более забытым. но и с другой стороны сленг пополняет язык новыми словами

данное постановление являлось антигуманным.

на площади звучали антигосударственные лозунги.

он был сторонником антирелигиозных идей.

они хотели свергнуть антинародное правительство.

собачий хвост

собачий холод

грудка ( парная согласная а корне), жёлтая ( не проверяемая гласная в корне), зеленоватая ( проверяемые гласные в корне зелень, зелёная), хвостик ( суффикс ик), чёрный ( непроверяемые гласные в корне), белые ( окончание е), песенка ( проверяемая гласная в корне), звонкая (тут не знаю), громко ( окончание о), кричит (проверяемая гласная в корне проверочное слово крик), говорит ( проверяемые гласные в корне говор, разговор)