117В. Определите стиль каждого текста, назовите его стилевые черты, языковые средства. Проанализируйте ситуации общения (кто? с кем? где?
с какой целью говорит?), в которых уместны эти тексты. Одинаковы ли эти ситуации? Какая информация отсутствует в первом тексте по сравнению со вторым и третьим, а какая во втором и третьем? С чем это связано? Укажите во втором и третьем текстах эпитеты, метафоры, олицетворения. Какой образ березы создают? Как вы думаете, почему Вс. Рождественский считает, что "в шуме березы есть что-то от русской души"?​

не восклицательное

повествовательное

сложное

распространённое

осложнено однородными  членами

думаю так

    утихли февральские вьюги. отступили мартовские заморозки. еще вчера лежал снег, а сегодня все изменилось и ожило вокруг.

      пришел чудесный апрель. даже в дыхании легкого ветерка чувствуется запах весны.

      весело звучит капель. быстро бегут по улицам говорливые ручьи. река освободилась ото льда. небо радостное, голубое. погода стоит солнечная, теплая. уже тянутся к ласковым лучам первые цветы. щебечут птички. на березках и осинках скоро появятся первые листочки.

на ночь глядя

это фразеологизм

вероятно, миша сегодня проспал.

разумеется, что ты не сможешь решить эту .

конечно,будь моим другом.

напротив, я думаю он сможет это сделать.

следовательно,мы нашли разумное решение этому конфликту.

во-первых, он был в красном пальто, во-вторых, у него есть алиби.