Расставьте знаки препинания. Подчеркните глаголы вводящей речи Пассажиров было трое - Андерсон, пожилой угрюмый священник и дама закутанная в плащ. Не погасить ли огарок спросил Андерсон. Сейчас он не нужен. Потом, в случае необходимости, нам нечего будет зажечь. Вот мысль которая никогда бы не пришла в голову итальянцу воскликнул священник. Очевидно спросил Андерсон ваше преподобие не принадлежит к этой легкомысленной нации. Я австриец сердито ответил священник. Разговор оборвался. Андерсон задул огарок

грустит(2 (1 спр.,2 л.)

уходят(2 (2спр., 3л.)

говоришь((2 спр., 2 л.)

въезжают(1 следовательно  выезжают(1 спр.,3л.)

теряешь(1 находишь(2 спр.,2 л.) 

любое горе может облегчить музыка. 

мы ее слышали с колыбели, когда мама нам напевала : "баю-бай". тогда мы затихали, куда-то убегал наш страх перед неведомой темнотой. бойкая музыка поднимает настроение, а спокойная классическая дает возможность обдумать жизненные ценности. разве можно представить праздник без музыки? ею же лечать нервные растройства. 

  без музыки наша жизнь была бы скучнее, груснее и тяжелее. 

морковь,сорока,ворона,класс,язык,,огурец,работа,аллея,одежда,цитата,хозяйство,шоссе,яблоня,яблоко,родина,россия,пейзаж,путешествие,ромашка,орфограмма,происшествие,земляника,инженер,жужжит,дежурный,десерт,ежевика,грамматика,аппарат.

неизвестный мастер позаимствовал у гуслей принцип игры, а у мандолины выпуклый корус .

~~~~                      =====    _ _ _ _  _ _ _ _       ~~~~~~~