Верны ли утверждения: А) Омоформы совпадают только в отдельных формах .
Б) Омоформами не могут быть слова разных частей речи.

однажды ранней весной на моё день рождение подарил мне папа   замечательный ножик.вышел я во двор.и тут .

-витя,дай посмотреть на

-витя,поменяй мне ножик на попугайчика гошу!

-витя,

чего только не предлагали в обмен на ножик.но я и слушать не хотел.в школе я увидел у моего однокласника петьки снегиря,к его лапке была привязана нитка.петька то отпустит снегиря то опять притянет к себе.я отдал пете ножик,ии обмен состоялся.я снял нитку с лапы птицы влез на подоконник и открыл форточку.выпустил птицу на волю,а потом каждую зиму вмдел её у себя в саду. 

арфа - арфист - (арф - корень, ист - суффикс)

- -( - корень, еч - суф. ник - суффикс)

барабан - барабанщик - (барабан - корень, щик - суффикс)

гусли - гусляр - (гусл - корень, яр - суффикс)

саксофон - саксофонист (саксофон - корень, ист - суффикс)

скрипка - скрипач - (скрип - корень, ач - суффикс)

труба - трубач - (труб - корень, ач - суффикс)

ист - 2; еч - 1; ник - 1; щик -1; яр - 1; ач - 2

д) шесть.

разрядить карабин (разряд) - разредить редис на грядке (редко сажать)

развивается наш малыш (развитие) - развевается флаг (развеет ветер)

умолять о (молит о ) - умалять чьи-то достоинства ( показывать малыми)

посветить фонариком (добавить света) - посвятить песню (тому, что свято)

наколоть дров ( колет дрова) - накалить железо (накал железа)

побывали на выставке иллюстраций к детским книгам.