Выпиши из сложноподчинённого предложения союз или союзное слово. Если это союзное слово, определи, каким членом предложения оно является. Если это союз, в выпадающем списке выбери пустое поле. Пример:
«Я понял, что привлекает меня в этом человеке», что — союзное слово, в предложении является подлежащим.
Школа, в которой я учусь, находится рядом со стадионом
—
,
в предложении является
.

По лицу сестры трудно было догадаться, какие она испытывала впечатления
—
союзное слово
,
в предложении является
.

Все они союзные слова и являются определениями

1)деревья, растущие  на аллее и украшающие парк,были совсем молодые.2), приехавшие на дачу,  спешат к реке.3)этой пятёрке,  полученной мною впервые в жизни, я обрадовался.4)  вошедший,    обросший бородой, был одет в волчий тулуп.5)если человек хорошо знает местность,он никогда не заблудится.6)солнечный луч освещал с деревьев  листья.7)плющ, вьющийся по стене,украшает комнату,радует глаз.

язык - это мышление. учить язык - расширять границы своего сознания. с языка происходит в значительной степени познание, изучение окружающего мира. язык обеспечивает преемственность культурных традиций народа, возможность возникновения и развития мощной национальной . связь и культуры народа с языком особенно ярко проявляется на фразеологическом уровне. большое число пословиц, поговорок отражают национальные черты, той языковой образностью, которая корнями уходит в народа, его быт, обычаи, традиции. иные цели родного языка - это постижение культуры своего народа, познание ее самобытности, формирование одной из важнейших ценностных ориентации - осознание значимости родного языка в жизни народа, развитие духовно-нравственного мира. в условиях нашего многонационального государства - это так же познание культуры народа в ее встрече с иными культурами, осознание многообразия духовного и материального мира, признание и понимание ценностей культуры другого народа, умение жить и общаться в многонациональной стране. изучение родного языка часто ассоциируется только с тоскливыми школьными уроками. а ведь мы его учим всю жизнь! вот только разговаривая каждый день, мы забываем о радости познания языка. а речь некоторых вообще деградирует, опускаясь до примитивного сленга. углубляясь в тайну языка, мы усваиваем золотые сокровища народной и воспитываем в себе творческую личность. какая радость ждет каждого, кто понял глубину слова, сердцем и умом осознал необходимость его постоянного изучения, познал счастье духовности. в самом деле, счастлив тот, кто познал в реальности чары родного слова, воспитал в себе жажду познания и сохраняет ее на протяжении целой жизни.