Спиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркни те грамматическую основу каждого предложения. 1. Ученье красота, неученье темнота. 2. Мудрое слово лучшее богатство. 3. Находчивость половина успеха. 4. Лучшее дарование ум, худшая беда невежество. 5. Гнев плохой советчик. 6. Большие знания богатство.

к типичным языковым средствам относится научный стиль. научный стиль — это функциональный стиль речи, языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

я люблю гулять, прыгать, читать книги и смотреть телевизор. землю укрыл белый, пушистый снег. маша пригласила риту, киру, настю к себе в гости.

яхта- 4б., 5зв.

уплыть-6б., 5зв.

суметь-6б., 5зв.

боюсь-5б., 5зв.

этот очерк писала я, когда училась. можешь изменить что-то в соответствии с портретом твоей бабушки. хотя бабушка может быть необязательно родная, а, например, двоюродная.

бабушка.

план.

1. фотография бабушки.

2. внешность бабушки.

3. внутренняя красота.

    передо мной фотография, с которой на меня смотрит пожилая женщина. по лицу видно, что она добрая.

    простое открытое лицо, высокий лоб. из-под черных бровей на меня смотрят карие глаза, в уголках которых затаилась и грусть, и ласка. у бабушки вздернутый нос, тонкие губы чуть-чуть улыбаются. гладкие, черные с проседью волосы зачесаны назад. простое темное платье идет к ее смуглому лицу, иссеченному морщинами. на коленях сложены мозолистые руки, которые сделали много добрых дел.

    лицо бабушки освещено какой-то внутренней красотой, которая, может быть, и незаметна на первый взгляд.