Определите тип вопросов. ответьте на них. Какие типы СПП вы использовали при ответах?
Көмектесіңші​

нарушены синтаксические  нормы языка. в частности, нарушение (в словосочетаниях – поэтому нарушены именно синтаксические нормы).

1) путешественники изумились необычным видом гор. путешественники изумились (чему? а не чем? ) необычному виду гор.

2) командующий войск военного округа принимает парад,посвященный дню победы. командующий (чем? а не чего? ) войсками военного округа принимает парад,посвященный дню победы

3) сейчас он курирует студенческими строительными . сейчас он курирует (кого? что? а не чем? ) студенческие строительные отряды.

4) володей обуревала жажда деятельности.(обуревать кого? а не  кем? ) володю обуревала жажда деятельности.

5) пришлось выслушать несправедливые,оскорбительные его достоинству слова. пришлось выслушать несправедливые, оскорбительные (для чего? вместо чему? ) для его достоинства слова.

придумайте предложения, в которых бы относительные местоимения выступали бы в роли подлежащего,сказуемого.

я не знаю, кто  приходил вчера (подлежащее)

ученик нашел слово, которое нужно было вставить: это было слово «кто» (прописными буквами выделено всё сказуемое, в состав которого входит и относительное местоименте «кто»).

в) венецианская жизнь

мал золотник да дорог.

я пришла в магазин и покупаю молоко. тут смотрю мне не хватает 5 рублей.  продавец сперва необратила внимания на то что я замешкалась. но потом увидела. хорошочто продавец оказалась добрая и меня хорошо знала. я кним каждый день хожу в магазин. она сказала: "бери молоко и приди отдай пять рублей". я весело побежала принесла молоко домой. достала из кошелька 5 рублей и побежала опять в магазин. отдала пятак. она даже сказала . а что было бы если она мне не дала бы сбегать домой. вот так! так и есть мал золотник (пять рублей не деньги) да дорог(может не хватить).