5. Прочитай. Чему хочет научить нас автор? Какие слова тебе это узнать? Назови правила обращения с книгой, которые ты знаешь.
я- книга! Я – товарищ твой!
Будь, школьник”, бережным со мной.
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Мой переплёт не выгибай,
Мой корешок? не поломай!
Запомни: я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
С. Маршак
• Выпиши выделенные слова. Разбери по составу.​

шли по лесу два товарища.набрели в лесу на большую рощу.прямо за рощей начиналась густая лесная чаща.в траве друзья наблюдали за множеством насекомых,ужи грелись на солнышке.один из товарищей упал в яму и закричал.

несколько дней лил холодный дождь. в(предлог) саду(сущ.) шумел(гл.) мокрый(прил.) ветер( был конец ноября.

сторожка - сто-рож-ка - [стар ошка] - 3 слога

с [с] - согл.,парн.,глух.,тв.

т [т] - согл.,парн.,глух.,тв.,

о [а] - глас.,безударн.

р [р] - согл.,непарн.,зв.,тв.,сонорн.

о [о] -  глас.,ударн.

ж [ш] -  согл.,парн.,глух.,тв.

к [к] - согл.,парн.,глух.,тв.

а [а] - глас.,безударн.

8б.,8зв.

рост,дух,прыть,горло-это слова которыми можно описать человека,например высокий рост,сильный духом,проявляет прыть,луженое горло.из предложенных слов больше подходит голос,например при описании певца-красивый голос.