98. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Определите, какое дополнительное значение имеют придаточные образа действия,
меры и степени. Составьте схемы предложений.
Образец. Ты так учись, чтобы все понимать (доп. знач. цели).
[... указ. сл. так + глаг.], (чтобы ...).
1. Леса шумели так будто океаны пр...рвали пл...тину. (Пауст.) 2. Ce-
вастопольские матросы и офицеры сражались на суше так как учили их
сражаться на море. (С.-Ц.) 3. Старик и говорил так как будто было очень
холодно: с ра...становками и не раскрывая как следует рта. (Ч.) 4. Силь-
вио был слишком умен и опытен чтобы этого не заметить. (П.) 5. Столько
сырого блеска было вокруг что он невольно пр...щурил глаза. (Пауст.)​

водопровод-воды, звонит-звонкий, столяр-стол, премированный-премия, начала-начать, добела-белый, просверлит-сверла, на торте-торт, порты-порт, прожитый-жить, -среды, исповедание-ведать, без стекол-стекольщик, сливовый-слива, плесневеть-плесень, запломбировать-пломба. 

есть такие люди, которые способны спокойно соображать на большой скорости, над землёй и даже в космосе. пилот — это человек, самолётом, вертолётом или космическим кораблём. многие дети в детстве мечтают стать лётчиками, но для этого нужно не только желание, но и врождённые задатки. такая работа возлагает на человека ответственность  за жизнь всех пассажиров в салоне. поэтому пилот должен в совершенстве знать работу своей машины.

профессия пилота пассажирского самолета является одной из самых тяжелых и ответственных специальностей, но при этом одной из самых интересных. конечно, в настоящее время в современных самолетах есть множество приборов, которые пилотам в лайнером, но в то же время пилоты должны постоянно анализировать поступающую информацию, представляя в деталях состояние и работу систем и агрегатов, положение самолета в пространстве, мысленно предвосхищая его поведение.

и-гостья

р-гостьи

д-гостье

в-гостью

т-гостьей

п-гостье

и-певунья

р-певуньи

д-певунье

в-певунью

т-певуньей

п-певунье

и-музей

р-музея

д-музею

в-музей

т-музеем

п-музее

одна голова хорошо, а две лучше.  и один глаз, да зорок, не надобно сорок. где рука, там и голова.одна голова не бедна, а бедна, так одна. сколько голов - столько умов. богатство с рогами, бедность с ногами. перелез передними ногами, перелезай и задними.