Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамма-
тические основы. Укажите, какими частями речи выражены глав-
ные члены предложения. Сделайте синтаксический разбор предло-
жения 18.
1. Читать значит вырабатывать вкус постигая прекрасное.
(К. Федин)
2*. Хорошее животное лошадь.
3*. Доброе слово человеку что дождь в засуху. (Пословица)
4*. Летний день что зимняя неделя. (Пословица)
5*. Говорить не думая стрелять не целясь. (Пословица)
6*. «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина…
(В. Белинский)
7. Знание в юности это мудрость в старости. (Пословица)
8*. Ласковое слово что весенний день. (Пословица)
9. Новый этап творческого пути Пушкина поэма «Руслан
и Людмила».
10*. Млечный путь как драгоценное ожерелье на чёрном
бархате неба.
11. Читать это ещё ничего не значит; что читать и как
понимать читаемое вот в чём главное дело. (К. Ушинский)
12*. У тебя брошка как пчёлка.
13. Возвращение Грибоедова в Москву в 1823 году перево-
рот в его судьбе и начало беспрерывных успехов.
14. …«История государства Российского» есть не только со-
здание великого писателя но и подвиг честного человека.
(А. Пушкин)
15*. Старость не радость. (Пословица)
16. Лирическая поэзия Пушкина зеркало его личности отра-
жающее при этом настроение его поколения.
17*. Прекрасный человек Иван Иванович! (Н. Гоголь)
18*. Голова без ума что фонарь без свечи. (Пословица)