Выполните пунктуационный анализ предложения. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Почти невидной и неслышной жизнью (1) доступной лишь зоркому
глазу и чуткому уху (2) живет в эту пору (3) едва пробудившийся (4) лес.
Вот (5) уронив обгрызенную шишку (6) взвершилась на дерево легкая белка.
Прыгая с сучкa на сучок (7) над самым сугробом (8) уже по-весеннему
тенькают синички. Мелькнув за стволами деревьев (9) неслышно пролетит и
исчезнет рыжеватая сойка. Вспорхнет (10) прогремит (11) и скроется в
глубине лесного (12) заросшего оврага пугливый рябчик.

                                            мамин день

когда наступил мамин день ,я начала готовиться к этому дню .я сразу пошла в магазин за цветами ,я знала какие мамины цветы любимые хризантемы ,она так их любила ! ну дальша сама придумой: ) 

что случилось, кисуня? ну вот, как хотел тебя отпускатькататься на этих роликах, да еще с такой вредной подружкой. не спорь, я сам видел, как она , когда тебебыло знаю насчет роликов, но подружку тебе точно надо менять!   все..завтра идем вместе со мной к футбольной коробке. будешьболеть за брата, там еще сестренки наших футболистовбудут. классная у нас группа поддержки! и про свои болячки мигомзабудешь! ок?

знание языка мне найти друзей за границей.

"я рад, что пошел в школу! там я получаю знания." - сказал первоклассник миша.

знание - свет, а незнание - тьма. (пословица)

превозмочь, стеречь, разговариваешь, катаешься, плачьте, режьте - с ь

из-за туч, из-за крыш - без ь