(Не) рад слышать; (не) быстрее рыси; отнюдь (не) простые отношения (не) любит;B (не) доумение; шубка зимой (не) шутка; (не) правдоводобвая история; (не) потчуй меня тем, что я (не) ем3B ничуть (не) страшный; серт- це (не) камень; (не) сестрицына тетрадь; риф (не) коралловый; (не) готов к уроку; (не) радовался (бы); (не) покорная дочь; дело (не) сокол, (не) уле- тит; пара (не) другов; (не) вежливее друга; дом (не) одноэтажный.

Объяснение:

Не рад слышать,не быстрее рыси, отнюдь непростые отношения ,не любит, в недоумении ,шубка зимой не шутка,неправдоподобная история, не готов к уроку, не радовался бы, непокорная дочь,дело не сокол не улетит,пара недругов, невежливее друга, дом неодноэтажный

я надеюсь, нужен только план, а не а то, боюсь, по моему плану тему не 1. язык во времена пушкина и достоевского. 2. причины изменения языка. 2.1. язык как основной язык многонационального государства. 2.2. влияние развития общества на изменения в языке. 2.3. о роли развития науки и техники. 2.4. заимствования из иностранных языков. 3. язык в наше время. 4. заключение. достаточно сложный?

если эти слова слышим в предложении, то из контекста смысл может быть понятен. а если просто данные слова, то нет:

при произношении "прут" это могут быть и  существительные прут и пруд или глагол прут

при произношении "лук" это может быть и лук, и луг

при произношении "обижать" это может быть и обежать (бегом обойти вокруг чего-либо), или обижать

при произношении  "мичи" это могут быть существительные мячи или мечи (или даже глагол в повелит наклонении: мечи)

при произношении "рот" это может быть и рот, и род