1).Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания и вставленные буквы подчеркнуть. .
1. Хл…потунья белка пр…снулась в в…твях старой ели в св…ем гн…зде. 2. Ей очень х…телось есть а (не) погода гудит меч…т…ся по лесу. 3. Пора проб…жат…ся(2) по зар…слям и по суч…ям д…ревьев до бл…жайш…го(3) дуба. 4. Там в дупле хр…нят…ся с…ес…ные запасы. 5. Белка заб…ра…т…ся на в…ршину ели а там уже пр…соседилась стайка птич…к(4). 6. На д…щеч…ке л…жали ягоды р…бины сем…ч…ки и кусоч…ки хлеба. 7. Откуда такое б…гатство? 8. Наверное это пр…ходили доч…ки л…сника. 9. Белка пр…села на край д…щеч…ки и наелась с ап…титом!

2). Выпишите все слова, где есть корни с чередованием.

3). Выпишите два любых глагола, определите вид, возвратность, спряжение.

4). Произведите разбор под цифрами.