1 2)
Разгадайте кроссворд
По вертикали:
1.Тип речи текста, в котором
изображаются события или
явления, следующие друг за
другом (13 букв).
2.Тип речи текста, в котором
утверждается или отрицается
какой-либо факт,
явление, говорится о
причине явления и
следствии (11 букв).
3.Говорение в устной или
письменной форме
(4 буквы).
Я​

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.

конформа́ция (от лат. conformatio — форма, построение, расположение) молекулы — пространственное расположение атомов стереоизомера молекулы, которое может быть переведено в другую конформацию только вращениями вокруг простой ковалентной связи. в некоторых случаях в конформационные преобразования включают и пирамидальные инверсии и другие политопные перегруппировки неорганических и элементоорганических соединений

1) одно или несколько слов, связанных по смыслу, которые выражают законченную мысль

  2)повествовательные( снежинки), вопросительные (как у тебя восклицательные( стой! )

3)восклицательные(ура! ) , невосклицательные(я собирал грибы.)

4)подлежащее, сказуемое (я -подлежаш. собирал -сказуем.   я пришел домой)

5)подлеж.-указывает на предмет или существо, о котором идет речь. отвечает на вопрос кто? что?

сказуем.-что делает подлеж. что делает? что сделало?

главные члены предложения.

6) дополняют, уточняют.   нераспространенное предл. без второстеп. членов

7) объединение 2 и больше слов, связаных смыслом и грамматически

ставить вопросы к словам. словосочетание состоит из главного и зависимого слова.

подлежащее и сказуемое не являються по отношению друг к другк словосочетаниями.

8)ставить вопросы.

это по рассказу в. осеевой "синие листья", тогда учитель сказал, а почему ты, лена, не взяла зелёный карандаш у подруги? но подруга катя сказала, что она ей давала, а лена сама не взяла. тогда учитель добавил: "надо так давать, чтобы можно было взять! ".

мораль: не жадничать