Выпишите из предложений словосочетания в которых зависимое слово является дополнением укажите прямые косвенные дополнения их выражения 1. Я лопухи любила и крапиву, но больше серебренную иву.

2. Леса учат понимать прекрасное.

3. Ей было страшно чего-то.

4. Глубину и широту настоящего таланта можно измерить только трудом.

5. Берёзу мы высадили в сад, под забор, а её жёлтые листья собрали и засушили между страниц "Вокруг света".

6. Я полон дум о юности весёлой, но ничего в мне не жаль.

7. Молодой болгарин дал мне напиться солоноватой воды.

8. Я всматриваюсь в идущего и вдруг узнаю в нём своего нового знакомого.

Желательно с фото.

мальчики построили шалаш.здесь они провели летнюю ночь.тихо шуршал на берегу камыш.утренний луч солнца разбудил .подчеркнуть в слове ночь мягий знак

мишка -им.п.

меду- род.п.

в дупло- винит.п.

меду- род. п.

пчелы-им.п.

мишку-винит.п.

1 группа(не ласкательные сл.): гора,стена,нора,зерно,петух,курица,клевала.зёрна.

2 группа(ласкательные сл.): горка,стенка,норка,травка.

но есть ешё  3 варианта

1 вариант:

1 группа(сущ.): гора, горка, стена, стенка, нора, норка, трава, травка, зёрна, зерно, петух, курица .

2 группа(гл.): клевала.

2вариант:

1 группа(мн. ч.): зёрна.

2 группа: гора, горка, стена, стенка, нора, норка, трава, травка,зерно  ,  ,курица, клевала.

3 вариант:

1  группа(ж.р.): гора, горка, стена, стенка, нора, норка, трава, травка,курица, клевала.

2 группа(м.р.): зёрна, зерно, петух.

школьные годы, как говорят многие,- лучшие годы жизни. так любит говорить и моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другой школьный «антиквариат».  часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. в то время это было ответственно и почетно. для того чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, «активным участием в общественной жизни школы» (за это ей почти каждый год вручали грамоты).  мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть с моими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: «как же вы могли учиться в таком допотопном мире? » а мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами и фотографиями .