5. Спиши. Вставь окончания имён существительных 1-го скло- нения.
Сидел на скамейк..., подъехал к речк..., гу-
лял с собак..., вспоминал о внучк..., достал из черёмуха
коробк..., варенье из вишн..., копали лопат...,
парит над дорог..., шли по тропинк..., растут
на полянк..., цветы на черёмух..., посадили осин..., кормили
каш..., мечтал о рыбк

Сидел на скамейке, подъехал к речке, гулял с собакой, вспоминал о внучке, достал из черёмухи коробку, варенье из вишни , копали лопатой, парит над дорогой, шли по тропинке, растут на полянке, цветы на черёмухе, посадили осину, кормили кашей, мечтал о рыбке.

Скамейке, речку,собакой,внучке,коробку, вишни, лопату,дорогой,тропинке, полянке, черёмухе, осиню, кашю,рыбке,

Объяснение:

грамотное общение - я считаю это залогом успешной работы и учебы . я не всегда грамотно общаюсь , но если я нахожусь в кругу образованых людей я "вон из кожи" пытаюсь четко и обусловленно произносить четко выраженные предложения! просто согласитесь с тем, что не всегда приятно когда с тобой беседует не грамотный, не образованный человек. я считаю что следует каждый день тренироваться над своей речью, чтоб достичь успехов и результатов в лучщую сторону. я не особо люблю читать, но тем не менее читаю хорошо! я думаю в наше время людям нужно больше обогощать свой словарный запас и больше читать класической !

парикмахер сделала владимиру красивую стрижку.

геолог изучал карту местности.

или так

это был человек огромного роста, в красном свитер- геолог  из нашей экспедиционной партии.