Расставь знаки препинания в предложениях с обращениями, вводными словами и при прямой речи. Не оставь меня кум милой! Голубушка как хороша. Когда вы Наденька едете в театр? Граждане не сорите на улицах! Погода к несчастью испортилась. Кажется дождю не будет конца. Где же крепость? спросил я с удивлением. Я обратился к мальчику и спросил его Чей ты? Посмотрим сказал он Ибрагиму не позабыл ли ты своей должности. Можешь ли ты старик сказал он достать мне лошадей до Жадрина?

Не оставь меня, кум милой! Голубушка, как хороша. Когда вы Наденька, едете в театр? Граждане, не сорите на улицах! Погода к несчастью, испортилась. Кажется, дождю не будет конца. Где же крепость?- спросил я с удивлением. Я обратился к мальчику и спросил его -Чей ты? Посмотрим сказал он Ибрагиму ,не позабыл ли ты своей должности. Можешь ли ты старик, сказал он достать мне лошадей до Жадрина?

1) хлопотать   - беспокоиться (что делать? )

2) хохочет - смеется (что делает? )

3) влезать - взбираться (что делать? )

4) выздоравливает - поправляется (что делает? )

5) пролетит - пронесется (что сделает? )

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.