Русский язык. 9 класс. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера
ответов.
1) Поэты третьи сутки не ели, потому что объявили голодовку в знак
протеста.
2) Завхоз не мог выдать хлеб сегодня и предложил поэтам вместо хлеба
взять сахар.
3) Товарищи успели на базар и обменяли там хлеб на сахар. ,
4) Поэты выглядели угрожающе, и паренёк-шофёр вынужден был отдать им
хлеб бесплатно.
5) Чудом приобретённый хлеб поэты съели на берегу реки.
ответ можно

я люблю лето потому что , тепло уютно.лето я часто уезжаю к бубушке в деревню мне там нравиться и я нехочу отдуда уехжать.вот за это я люблю лето!

1  наставительный, наставнический, учительный, аподиктический, докторальный; поучительный, душеполезный, душеспасительный

2

а) - суфиксальный

б) - способ соидинения основ

в) - префиксальный

гроза летом.

когда мне было 8 лет летом часто была гроза и дождик, а после красивая радуга. раньше я боялась грозу и поэтому пряталась под ближайшую крышу. но когда она шла мне было одиноко, все мои друзья забегали в дома и укрывались от грозы пока не начался дождь. со временем я начала любить грозу, мне нравилось как начинает пахнуть дождём, когда начинает греметь гром и молния в дали видна.

когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.

были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.

собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.

принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.