4 Ознакомьтесь с кратким содержанием 2-4 глав повести. Как вы думаете,
что произойдёт дальше? Для полного представления о героях произведения
прочитайте отрывки из повести в хрестоматии.​

Хочешь знать умей учиться... (этот не ответ)

Объяснение:

на дальнем берегу росли белые ромашки  (мн.

веточки молодой березы  (ед.ч, жен.род.) были объедены.

в саду выросли красивые цветы (мн.ч)

в клетке жила веселая обезьяна  (ед.ч, жен. род.)

во множественном числе вроде род не определяется, но если что ромашки ж.р, а цветы м.р. 

1) насколько я помню - все эти глаголы второго лица единственного числа изъявительного наклонения. ты его съешь/ждёшь/льёшь? ты ему дашь/мстшь? а вот глагол "съешь" - ещё и повелительного наклонения. "съешь! " - сказал он мне.

2) (старымлат)