5 Послушайте стихотворение. Какая мысль волнует автора? Какие художе-
ственно-выразительные средства использует поэт, описывая пожар? С чем
сравниваются искры? Почему? Выпишите существительные в единствен-
ном числе, поставьте их в начальной форме. Обозначьте окончание, укажи-
те род, определите склонение и падеж. Проверьте себя по таблицам 2, 3, 4,
Образец: костра - костёр (м. р., 2-е скл., Р. п).
помагите прям надо​

ответ:Даже в морозную метель,может загорется огненная пламя,как без шансов на хорошую жизнь,может загорется надежда

Охотник-нет окончание,муж.,имен.

Ветер-нет окончание,муж.,имен.

Костер-нет окончание,муж.,имен.

Лес-нет окончание,муж.,имен.

Объяснение:его нет))

  бессоюзное предложение

1. облака над морем потемнели, море повеяло прохладой.

2. солнце припекло, теплое дыхание поднималось от влажной земли.

3. в поле шла жатва, листья на деревьях пожелтели.

4. опустел сад, осыпались листья.

5. прошло жаркое лето, наступила осень.

сложносочиненное предложение

1. солнце позолотило вершины деревьев, и они засияли нежным закатным светом.

2. по розовым кистям цветов деловито ползаю пчелы, а красивые бабочки порхают рядом.

3. все вокруг притихло в ожидании грозы, но туча прошла стороной.

4. на стол поставили букет цветов, и в комнате стало светлей и радостней.

5. приблежался конец сентября, а холода еще не наступали.

сложноподчиненное предложение

1. путники увидели, что они находятся на маленькой поляне.

2. лес наполняется звонкими голосами, когда восходит сонце.

3. мальчик посмотрел на окно, на котором мороз нарисовал причудливые узоры.

4.учитель объявил, что наш класс пойдет в поход.

5. утром я увидел, что солнце светит ярко.