61. Рассмотрите рисунок. Дайте имена детям. Вставьте в предложения подходящие по смыслу подлежащие и дополнения.
0
1) (Кто?) решили приготовить (что?
Кому?). 2) (Кто?) Очищает (что? От
чего?). 3) (Кто?) моет (что? чем? из-
под чего?). 4) (На чём?) уже красуют-
ся вымытые три (чего?) и две (чего?)
5) Настенные (что?) показывают шесть
(чего?). 6) (Что?) засвистел (на чём?),
как будто сообщая, что скоро придут
(Кто?).
Е,
• Спишите, подчеркните в предложениях основу и дополнения. Над словом, к ко-
торому относится дополнение, поставьте знак «ҳ», определите падеж имён су-
ществительных
• Как отличить подлежащее от дополнения и быстро

хороший сын - это тот, кто имеет бдительность, понимание, уважение; кто слушает отца, потому что отец много знает - он пожил , он испытал жизнь, у негобольше опыта. он слушает отца. он пытается понять отца. он открыт. он неторопится ни покориться, ни взбунтоваться.хороший сын - это тот, кто готов слушать, понимать, учиться. и тогда , если вычувствуете, что согласны с отцом, делайте это. если вы чувствуете , что вы несогласны с отцом, тогда скажите об этом. это не вопрос противодействия. простодайте понять, что вы не согласны. вы можете сделать это, но через силу. этоможет сделать вас фальшивым . если отец хочет, вы можете это сделать, но это сделает вас фальшивым, это сделает вас раздвоенным, шизофреничным . это будетразделять вас.

скупой рантье, вкусное салями, далекий капри, горячая гренка, ночное рандеву, шумное метро, вместительная плащ-палатка, полномочный атташе, легкий тюль

мальчик красивый   пошел в цирк.