4. Секреты таблицы. • О чём можно рассказать, рассматривая таблицу?
Части речи
Слово-действие
(Глагол)
Слово-предмéт
(Имя
существительное)
Слово-признак
(Имя
прилагательное)
Признак
предмёта
Предмёт
Действие
предмéта
Что делать?
Что сделал?
Что будет делать?
Что сделает?
Кто?
Что?
Какой? Какая?
Какое? Какие?
красные
дождь
скачет
жёлтые
Составь предложения по картинкам.
В каком предложении говорится о живой природе? Запиши.
​

ну наверное на слово избежать проверочное слово избежный,а у тех слов идёт правило с чередованием гласной, если после корня есть суффикс "а",значит пишется "и",а если его нет,то тогда"е"

фразеологизм на одной ноге значит делать все быстро

, друг! мы с тобой дружим уже много лет, но только недавно я узнал, что ты куришь. в этом письме я хочу убедить тебя, что курить вредно для здоровья. в школе на уроках биологии я узнал, что табачный дым содержит много веществ, наносящих вред курящему человеку: ядовитые алкалоиды, раздражающие вещества, ядовитые газы, канцерогенные вещества. я думаю, что о никотине, убивающем лошадь, ты уже слышал, а вот об ароматических углеводородах я хочу тебе рассказать отдельно. ароматические углеводороды являются сильным канцерогеном, т.е. веществом, вызывающим рак, в частности, рак легких. на картинках в учебнике биологии я видел как выглядят легкие курильщика: они не розового цвета, как должны быть, а черного. это впечатляет! я не хотел бы, чтобы твои легкие со временем так выглядели. так же я не хотел бы, чтобы ты кашлял по утрам, как старик, чтобы тебя беспокоили слабость и раздражительность. я думаю, что курение - это вредная привычка, которая не делает нас сильнее и взрослее, а наоборот - приводит к плохому самочувствию, тяжелым неизлечимым заболеваниям. подумай об этом.

с искренними пожеланиями здоровья твой друг .

1) я наблюдал за птичкой, перелетавшей с ветки на ветку. 2) мы заметили человека, шедшего следом за нами. 3) ребенок, сидевший в песочнице, горько плакал. 4) мальчик, шедший с нами, взбежал на пригорок и увидел море, шумевшее прямо перед нами.