Написать сочинение-эссе на тему: "Русский язык без сложноподчинённых предложений".

Белинский как-то сказал: «Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения». Действительно, наш язык — это огромный сундук сокровищ. В русском алфавите 33 буквы, а слов в 17- томном Большом академическом словаре зафиксировано 131 257. Он же включает слова только литературного русского языка! Из комбинаций этих слов можно составить бесчисленное множество предложений.
Зачастую, чтобы описать какое-то событие или явление, требуется немалое количество слов. Как следствие того, что в русском языке можно придумать колоссальное множество предложений, последние делятся на сложносочинённые и сложноподчинённые.
Задумывались ли вы о роли сложноподчинённых предложений? Я задумался (-ась) и смело могу сказать, что наше общение нельзя представить без них. Ведь употребление сложных предложений - отличительная черта книжных стилей. В разговорной речи, в особенности в ее устной форме, мы используем в основном простые предложения, причем очень часто-неполные (отсутствие тех или иных членов восполняется мимикой, жестами) ; реже употребляются сложные, а чтобы казаться грамотным собеседнику следует употреблять сложноподчиненные предложения, тем самым не добавлять речи сухость и избыточность.
Русский язык без сложноподчинённых предложений был бы слишком трудным для восприятия информации. Можно сказать, что причинно-следственную связь легче добавить в одно сложноподчиненное предложение.
Подводя итоги, хочу сказать, что русский язык нельзя представить без сложноподчинённых предложений, ведь именно они предают языку точность и красочность.

—————
Мне легче сделать анализ произведений Кафка, чем написать эссе на эту тему)) буду благодарна, если сделаешь ответ лучшим)

  сочинение: библиотека - источник знаний запиши глаголы, с которых можно рассказать, что делают в библиотеке: спрашивают, просят, просматривают, ищут, смотрят, листают, выбирают (изучают, приходят, читают, пишут, выписывают). напиши сочинение по этим глаголам. заглавие придумай самостоятельно. глаголы, которые ты подобрал, нужно употреби в тексте в форме настоящего времени (что делают? что сделают? /что делает? что библиотека - источник знанийбиблиотека является хранилищем знаний. в ней можно отыскать книгу на любую тему и вкус. приходят в библиотеку  и просят библиотекаря подобрать им необходимую информацию. если вдруг все экземпляры требуемой книги уже выданы другим школьникам на руки, спрашивают какой её можно заменить. дети просматривают и изучают биографию авторов или стихи, пишут рефераты или конспекты, листают и читают книги. некоторые школьники выписывают знаменательные даты, новые слова иностранного языка или интересные факты. для внеклассного чтения ищут и выбирают на свой вкус классические произведения, фэнтези, детективы или романы. библиотека - это открытый стол идей, за который приглашён каждый.

  война. с каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. это было трудное время. советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. его волей, его кровью до­быта победа над сильным врагом. нет границ величию его подвига во имя родины, как нет границ величию трудового подвига советского народа. "все для фронта, все для победы! " - этот лозунг стал глав­ным с первых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. женщины и подростки стали главной си­лой на трудовом фронте. мои земляки - волжане сделали много для победы над фаши­стской германией. я читал много рас­сказов о том, как мальчишки военной поры простаивали за станками по двенадцать - четырнадцать часов для того чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта.