Правильно ли я написала? Есть ли ошибки?Если что, исправьте ошибки С днём рождения Катюшу! Здоровья, счастья, успехов во всем и всего самого доброго! Пусть все мечты сбываются!

если склоняете имя, добавьте тогда обращение к слову "катюшу". например поставьте поздравляю перед "с днем рождения*. Либо исправьте склонение "Катюшу" на "Катюша"

хлеб - мягкий, свежий, вкусный

яблоко - румяное, сладкое, красное

сахар - приторный, коричневый, колотый

волк - злой, голодный, серый

заяц - косой, трусливый, ушастый

солнце - яркое, утреннее, большое

небо - голубое, облачное, пасмурное

мягкий хлеб                                      сладкое яблоко                  яркое солнце

мягкого хлеба                                сладкого яблока                яркого солнца

мягкому хлебу                                сладкому яблоку                яркому солнцу

мягкий хлеб                                        сладкое яблоко                    яркое солнце

мягким хлебом                                сладким яблоком              ярким солнцем

о мягком хлебе                                о сладком яблоке            о ярком солнце

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.