Автор ярко и образно повествует о посещении группой волонтёров детского дома. Выражая своё отношение ко всему происходящему, используются приёмы, например (А )_ («больше и сильнее, а главное – беспощаднее» в предложении 57 ) и (Б) _
( предложения 59-60). Синтаксическое средство - (В) _ ( предложения 40, 53, 54) – позволяет передать разговорную речь. А лексическое средство - (Г) _ («вошла в раж» в предложении усилению эмоциональности текста
Список терминов:

1) вводные слова
2) метафора
3) парцелляция
4) фразеологизм
5) книжная лексика
6) лексический повтор
7) эпитет
8) градация
9) антитеза

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги - ещё целые, зацапанные, мазанные, крест - накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое - где проглядывала из - под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

однажды ранней весной на моё день рождение подарил мне папа   замечательный ножик.вышел я во двор.и тут .

-витя,дай посмотреть на

-витя,поменяй мне ножик на попугайчика гошу!

-витя,

чего только не предлагали в обмен на ножик.но я и слушать не хотел.в школе я увидел у моего однокласника петьки снегиря,к его лапке была привязана нитка.петька то отпустит снегиря то опять притянет к себе.я отдал пете ножик,ии обмен состоялся.я снял нитку с лапы птицы влез на подоконник и открыл форточку.выпустил птицу на волю,а потом каждую зиму вмдел её у себя в саду. 

  1)с наступлением лета природа пробуждается! деревья шелестят! зелёной листвой одеты деревья. кукуют  перелетая с дерева на дерево неугомонные кукушки.2) все животные летом оживлённые .  3) летом все люди отдыхают..

чашка      =о'--о,

гриб            -=о'- ,

коса            -о-о'

= - согласный, мягкий

- - согласный, твердый 

о - гласный

о' - гласный, ударный